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    引入國際先進的教育內容《我們的城市》

      在以“提高教育質量”為核心、對教育內涵日益重視的全國教育改革浪潮中,適時引入國際先進的教育內容和教學方法一直為學校和社會所期待和關注,卻鮮有成功案例。隨著秋季學期的開學,這一空白已被悄然彌補。在北京教育科學研究院(以下簡稱“教科院”)的努力下,基礎教育課程教材發展研究中心與非營利性教育機構國際青年成就中國部(以下簡稱“JA中國”)合作,將JA小學課程《我們的城市》納入北京市地方課程體系,預計2013年下半年將有超過7萬名小學生從中受益。據悉,《我們的城市》是由JA中國與跨國公司陶氏化學在中國合作實施多年的公益項目,國際公益機構的教育課程發展成為北京市地方課程,在國內尚屬首例。
      《我們的城市》是針對小學三、四年級學生開發的職業啟蒙課程,讓學生通過角色扮演、小組協作等多元方式體驗城市里的職業、培養城市公民需要具備的技能和素養、了解城市的可持續發展,在老師的引導下建立起未來職業與現在學習之間的聯系。談到引入該課程的初衷,教科院教材中心楊德軍主任說:“在《中國教育巨變的重要啟示》講話中,教育部袁貴仁部長強調必須‘把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準’,這也是教科院選擇課程的基本標準之一!段覀兊某鞘小氛n程著眼于學生身邊的城市生活,能夠很好地加強課程與學生生活、社會生活的聯系,充分體現‘教育即生活’的理念;在各學校開展校本課程的實踐中,我們切實看到了學生通過這門課程的體驗式教學方法所獲得的思維方式和能力素養的提高。因此,我們認為有必要主動引入和大力推廣這樣的國際先進的課程。”據楊主任介紹,教科院與JA中國于今年3月正式啟動《我們的城市》教材改編工作,在教育專家、一線教師和JA項目負責人的共同努力下,課程很快就通過審批,新學期伊始,北京市17個區縣的小學生已經開始享受作為一個城市小主人不斷成長的快樂。
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